星期六又是豬扒妹上堂的日子，因為下月有表演，今天老師的練習時間較長，一如以往，我跟其他家長聚在一起八卦八卦。其中一個家長A跟我說上一個星期有個家長跟她投訴老師偏心，言談間很是不忿，說要在下個月表演後跟老師說說去，該個要投訴的家長說她的女兒已在班上學了幾年，眼見有較後加入的女孩已升上一級，她的女兒還一直留在初班，家長A最初都安慰她只是興趣班，孩子學得開心就夠，可是那個投訴的家長越說越氣，說不相信自己的女兒比不上其他較後加入的女孩，一口咬定老師偏心。
其實A跟我和其他幾個家長以前都討論過，老師有她一套升級標準，不是到了一個年紀或學了一定時間就會升級，老師以前是小學校長，對教導孩子有一套，其實選那一個孩子跳那一支舞都有她的原因，我們家長看多了都清楚，初班及新手班較參差，但再高級的班首先要技術已達水準，另外就是對跳舞的熱情、勤力程度和進步情況，老實說有些孩子很愛跳舞但天份不夠，老師就不會花最多時間栽培，再考慮跟同級其他女孩子的高度肥瘦對比，排舞要美感，這一點真的不是小事，先天生得較瘦較矮的會比其他人輸蝕。其實班中的學生常常會有退出，可能時間夾不上，孩子長大了還可能對其他活動有更大的興趣，老師會定時選一兩個女孩升班，由較年長較有經驗的孩子帶她們，讓她們進步，要保持表演的水準，老師不可能做到全班一起升級的，不竟這些政府資助的興趣班，來去都本是平常事。
家長A還說那個家長的女兒是跟豬扒妹之前同一班跳同一支舞的，其實這一期老師要豬扒妹跳兩支舞，一支是本來初班的，另一支是高一級那班的，上星期因為有好幾個女孩退出，已開始練的舞要再安排，於是豬扒妹正式脫離初班。上星期還跟豬扒妹討論老師這個安排，讓她可以正面去看和努力學習，那知今個星期就發現有家長不滿，最初我都不以為然，只是後來家長A說對方好像對最近老師的安排不滿，言語間似乎茅頭指向豬扒妹。我這個女兒心眼不大，她總是跟很多同學有說有笑，老師的確有當面稱讚她某些動作跳得好，還叫她出來作示範，我也從不哼聲，有其他家長稱讚她，我也只是笑笑說沒甚麼，私下我有鼓勵女兒，說要她勤力，同時也叫她不可驕傲。每次表演我都會幫忙老師打點，女兒生日和聖誕節會帶點吃的到班上，老師總是讓女兒派給同學，不知這樣是不是惹來其他人不爽，或者有人會想我在奉承老師，好讓女兒得到優待。
今晚散步時告訴老公，他問我知不知道是那一個家長投訴，我其實也大概可以鎖定一個，特別是今天當面見到她時，她的神情不太友善，老公叫我跟她對質（我這老公就是這種個性），其實又有甚麼好說，而且事情根本和我們無關，要說都不由我們，老師自有決定，不是我幫幾次手派幾次餅乾就可以換來女兒升級的，她可是很努力在學習，由兩年多前完全彎不了身做不了一字馬到現在可以打側手翻，一字馬也只差兩吋就著地，是她自己開竅加勤力，小朋友的學習家長有時只要守著就夠，太多插手實屬無謂，我不會對老師的教學有意見，我對這個老師很佩服，她或許不能教出專業級的水準，但我原意也不是要自己的女兒有甚麼驚天動地成就，一切都看她自己的努力和造化，把興趣看成事業不免有點過份認真，而且孩子有各種可能性，要為她們定型為時尚早。
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